social network
 
 

Login with  
Group creator
all posts
Add new post
госы

62. Внеурочная работа в процессе обучения.



Это форма организации учащихся для выполнения после уроков обязательных, связанных с изучением курса практич работ по индивидуальным или групп. заданиям учи¬теля.Постановка опытов в каб, уголке живой природы, природе, на учеб-опыт. уч-ке. Обязательны для всех. Наблюдения с послед. составлением гербариев и коллекций, под¬готовка опытов для демонстрации на ур. организуются в связи с долгосрочн. Опытом, не¬хваткой времени на ур., большой класс и мало микроскопов. Уход за жив-ми. Орг-ся, чтобы кажд уч-ся вып-л 1-2 раб.за год. Ставят отметки. Иногда близки или совпад по теме с дом.экспериментальными. разница -дом. раб. более просты. Внеур.разнообразнее, сложнее, требуют оборудования, пост.рук-ва и контроля, предлагаются с учетом воз¬можностей уч-ся и пропускной сп-ти жив.уголка, м.б.предваритель. хар-ра. Систематический контроль и помощь в каб. и уг. жив. прир. провод. поздн. осенью, зимой и ран. весной., а в др. время на учебно –опытн. уч-ке. (набух. и прораст семян, образование крахмала листьями, выд-е О2, корнев. давление. Разводят простейших, моллюски, рыбки-усл. рефлексы). Важно осуществление обратной связи. Уч-ся приучают докладывать всему кл. на ур. о том, как проходил опыт или наблюдения, какие выводы сделаны, как оформляется работа. В природе-выяснение явлений в обл. морфологии, эколог, система¬тики, составлен коллекц и гербариев. Лет. зад.: Сбор объектов производиться целена¬правленно по заданиям: раст. такого-то биоценоза, листья теневыносливых или свето¬люб. Пород. След. предупр, что важно качество, 1 -2 экз. фенологич набд. Внеур. раб. доставл интерес матер для изуч. их на ур., воспит умения и навык самостоят, раб., раз¬вив. живой интерес к природе. Доп. лит-ра.
I like it 
Share 
0 views0 commentsadded 05.06.2011 in 15:24:51 by user НаталИ
Random posts in group
54. Основные функции живого вещества в биосфере15. Взаимодействие генов: комплементарное взаимодействие, эпистаз, полимерия.66. Материальная база обучения. Кабинет биологии.36. Основные положения теории Ч.Дарвина. Причины эволюции по Ч.Дарвину. 1809-188284. Требования к современному уроку биологии. Основные этапы подготовки учителя.
Add comments can only registered users
The site works without support   |   Help   |   User Agreement   |   Advertising   |   Developers




Rambler's Top100 bigmir)net TOP 100 TOPlist Рейтинг@Mail.ru Рейтинг@Mail.ru


Website administration is not responsible for posted content.

Recommendation by age: 18+