social network
 
 

Login with   
Group creator
all posts
Add new post
госы

76. Практические методы их характеристика.



Практические методы сложное взаимодействие слова, наглядности и практической работы, организуемое и направляемое учителем, преследующее развитии мысли у уч-ся. Задания для выполнения практических работ должны содержать: вопрос, задачу, которые могут решить уч-ся применяя на практике ранее приобретенные знания. видам практических методов относятся :
1.Работы по распознаванию и определению природных объектов.
Наиболее распространенный метод, т.к. является основой познания в науке биологии. Различать, распознавать растения или их части задачи работ анотомо-физиологического характера.
2.Наблюдение- это целенаправленное, непосредственное, чувственное восприятие предметов и явлений природы в естественных условиях, без вмешательства в ход явлений или воспроизведение его в лабораторных условиях. Разделяют на 2 группы: кратковременные и длительные. Кратковременные полностью включаются в урок и выполняются с раздаточным материалом. Длительные в основном выполняются во внеурочное время, но ход их выполнения и результаты демонстрируются на уроке.
3.Эксперимент проводится в искусственно созданных условиях. Причем из сложного комплекса многообразных естественных влияний на организм отбирается и выясняется лишь отдельный изолированный фактор. Эксперимент может быть длительным и кратковременным. Биологический эксперимент требует длительного времени, поэтому его целиком на уроке не проводят, а демонстрируют только постановку опыта и его результаты.
I like it 
Share 
0 views0 commentsadded 05.06.2011 in 15:37:44 by user НаталИ
Random posts in group
58. Поток энергии в экосистемах. Роль продуцентов, консументов, редуцентов. Пищевые цепи и их экологическая эффективность69. Методика подготовки и проведение лабораторных работ по биологии28. Сцепленное с полом наследование. Роль У-хромосомы и аутосом в детерминации пола. Наследование признаков сцепленных с68. Методика обучения биологии как научная дисциплина. Основные закономерности и система преподавания биологии в школе24. Ненаследственная изменчивость, норма реакции генотипа.
 

Add comments can only registered users
 

 

 

 

 

 

Add banner
Сайт работает без службы поддержки   |   Help   |   User Agreement   |   Размещение рекламы   |   Developers




Rambler's Top100 bigmir)net TOP 100 TOPlist Рейтинг@Mail.ru Рейтинг@Mail.ru


Website administration is not responsible for posted content.

Recommendation by age: 18+