social network
 
 

Login with   
Group creator
 

НаталИ  27 years 
Томск
i want to dating
about me: общаюсь только с друзьями
flea market: Гель лак. АКЦИЯ

private message
 
 Add new post
    
Topics
госы

84. Требования к современному уроку биологии. Основные этапы подготовки учителя.



1. основные требования к уроку это четкое опред-е целей и задачей, к-рые д\ы решаться на уроке. Цели и задачи урока состоят из образовательных, развивающих и воспитательных. При определении задач урока н\о исходить из требований программы, большинство программ составляют т.о. чтобы каждый последующий урок явл составной частьюобщей темы, раздела, курса, предмета в целом. Не всегда отобранное д- урока содержание уч-го материалапозволяют решать обр-ые, разв-ие, восп-ые задачи во в\связи, именно поэтому на разных уроках м\т преобладать те или иные задачи.
2. формирование учебных умений разного хар-ра , о\о на уроках био наиболее актуальными явл исслед-ие умения.
3. отбор содержания учебного материала с учетом ведущих идей и осн-х понятий предмета, эволюционныэ идеи, причинно-следственные связи, разноуровневая организация живой природы.
4. развитие основных био понятий, к-рое д.б. четким, последовательным, сохранять преемственность от раздела к разделу.
5. формирование у шк интеллектуальных и общеучебных умений, использование увеличительных приборов, определение основных частей объекта, изготовление микропрепаратов, определять виды с помощью определителя, распознавать по описанию в учебнике, проводить наблюдения и самонаблюдения, выращивать и ухаживать за раст и жив. Умения формируются не сразу это происходит от урока к уроку. д\ развития интеллектуальных умений н\о обучать шк отдельным операциям, затем целостному умению, после его формирования важно сист-ки применять данное умение. Сначала в знакомых ситуациях, затем в новых условиях.
6. постоянное ↑ эффективности уч-ой деят-ти шк возможно при условии использования разных способов ее организации.
7. использование практической направленности в изучении био, по мимо пр и лаб раб на уроках био н\о уделять внимание прикладному значению предмета.
8. рациональное использование времени на уроке, к-рое обеспечивает нормальный темп обучения и оптимальные нагрузки шк.
9. рац-ое распределение времени м\у этапами урока.
I like it 
Share 
2 views
0 commentsadded 05.06.2011 in 15:48:54 by user НаталИ

Random posts in group
 

Add comments can only registered users
 

 

 

 

 

 

Add banner
Support and site administrator   |   Best value advertising   |   Developers   |   Help   |   User Agreement




Rambler's Top100 bigmir)net TOP 100 TOPlist Рейтинг@Mail.ru


Website administration is not responsible for posted content.

Recommendation by age: 18+