social network
 
 

Login with  
Group creator
all posts
Add new post
госы

87. Использование кейс-технологии при обучении биологии.



Цель: в формировании и разв-ии умения уч-ся правильно анализировать ситуацию,выявить проблемы и причины их появления,анализир.возможные варианты решения. Уч-ся приобрет.опыт владения и исп-я знаний. Кейсовые ситуации опис-ся по опред.методике.В них должны быть описания реальной или максимально приближены к реал.ситуации,в кот.описана сама ситуация,люди,объекты. Причину школьник выявляет сам.После выявления проблемы необход.найти путь ее решения. После найденного решения необход.разобрать возмож.предупреждения.Решение осущ-ся в группах. Требования к составлению кейсов:1)Доступность содержания. 2)Не следует вводить лишнюю инфо,излишнюю детализацию.Ситуация должна быть самодостаточной. При решении кейса уч-ся исп-ют не только получ.знания,но и проявляют личностные качества:умение работ.в группе,понимание ситуации,анализ деталей,видение скрытой проблемы. Технология помогает приобрести опыт решения практич.ситуаций. Задача технологии в том,чтобы уч-ся умел объяснить решение,вычленить главное,принять правильное решение.У уч-ся формир-ся опред.форма поведения в критич.проблем.ситуациях.
I like it 
Share 
1 view
0 commentsadded 05.06.2011 in 15:54:18 by user НаталИ
Random posts in group
49. Жизненные формы.66. Материальная база обучения. Кабинет биологии.21. Линейное расположение генов в хромосоме. Множественный кроссинговер. Интерференция.70. методы обучения и их классификация.72. Модульное обучение в школьном курсе биологии (на конкретных примерах)
 

Add comments can only registered users
 

 

 

 

 

 

Add banner
The site works without support   |   Help   |   User Agreement   |   Advertising   |   Developers




Rambler's Top100 bigmir)net TOP 100 TOPlist Рейтинг@Mail.ru Рейтинг@Mail.ru


Website administration is not responsible for posted content.

Recommendation by age: 18+